学校的历史是我校师生谱写的一曲乐章，师生们用自己的方式书写着自己的精彩，感动着你和我，形成校史乐章中动人的音符。应校史采集组之邀，笔者有幸采访到我校科学组熊俊芬老师。熊俊芬老师这位教育前辈上世纪八十年代加入我校，从事教育事业三十多年，见证了我校科学信息组从无到有，日益完善的春夏秋冬。现已经退休的熊老师接受我们采访的时候，言语中无处不流露对我校的感情，对教育事业的留恋。

自然课的从无到有

自然课是一门包涵了众多基础科学的课程，作为一名中学生物老师，熊老师在接手我校自然课的创建工作时也是面对了许多困难的。熊老师是这样介绍当时情形的：“这都是三十年前的事情了，那时候的我在中学里教生物课。学校那时候要开自然课，由我来任教。当时这可对我是个不小的挑战。自然课是一门包涵了许多基础科学的课程，许多方面我自己了解也有限。‘教什么’，‘怎么教’，当时我每天都在想，都在头疼着这两个问题。”听着熊老师的描述，仿佛我们都回到的那个年代。

万事开头难，如何开展教学工作，熊老师继续说：“那时候我的很多时间都花在了教学研究方面，很多知识只能来至于书本，对于小学教学并不实际。有时候，我就带着自己的孩子，跟他一起在夜晚散步看星星，看月亮。我自己的孩子有兴趣的，有问题的，我就好好记下，回头查书。那时候没有网络，图书馆我可没有少跑过。后来我找到了学校的校办机械厂，在那里我跟机械厂的师傅们学。什么车工，钳工的，我都是一点点看，一点点学。我们学校离地质大学近，我发现地质大学有个地质博物馆，里面展出了很多关于地质样本，我周末就经常去看，去记。去多了，很多相似的样本我都能分辨清。就这样，我积累了许多教学素材。” 熊老师语言平实，娓娓道来。

上世纪八十年代初期，我校在湖北教育报刊社《小学自然教学》编辑部的支持下，在全国率先开展“探究-研讨”教学法和新教材《自然》的教学改革实验。熊俊芬老师作为这次教学实验的主导者取得了大量的经验，在此后全国性的新教材使用中起到了极大的促进作用。也奠定了我校科学信息组“探究-研讨”教法的基础。

了解自然，了解科学，对孩子们来说是一个从书本到实践的过程。熊老师充分利用周边的教育资源为学生服务。“那时候，为了搞课外科学活动，我们科学组因地制宜，利用校园优势。高校总有许多科学讲座，有一些是孩子们能理解的，我就组织孩子们去听，一开始会担心孩子们对此兴趣不大，可是参加之后我兴奋地发现孩子们对自然的兴趣越来越大。这种尝试让我信心大增，我开始在学校里面想心思，带领孩子们去做多科学实践，去参观水泵站，去喻家山记录动植物。我们就是抓住孩子好奇心的心理。”熊老师说如是。作为听者的我都能感受到如今我校实践教学风格的传承，这样教学方法，这一切的努力和不懈，都是熊老师等众多前辈带给我校的。

    师德为本的理念

熊老师把师德看成是教学之本，“有一个故事我记忆特别深刻，总说师德是教育的基础，我也是因为这件事才对师德的重要有了一个新的认识。有一位后进生上课连续几天迟到，那天这位孩子在我的课上又迟到了。下课了，我把他叫到我身边，并没有马上批判他，而是耐心地寻问他是不是有什么问题让他迟到了。这孩子说他在上学的路上钥匙不小心掉入路边水沟，然后他利用我课上教授的磁铁知识，他用一条钓鱼线绑住一块磁铁，然后用磁铁“钓”出钥匙。当时我觉得差一点就错怪了这位孩子。我十分好奇，下课后，我和这个孩子一起到了事发地点，我让他演示一下他是怎么把钥匙“钓”出水沟的。这孩子很有灵性，果然能用他说的方法把钥匙“钓”出来。回到班上，我在全班夸奖这个孩子能用课上学到的知识，解决生活中的实际问题。从此这个孩子的自信心和学习兴趣大大提升。这以后这个孩子不但从未迟到过，而且每次在科学课上都表现的积极出色。一个鼓励能改变一个孩子的态度，也许能对孩子的一生都产生巨大的影响。从此我觉得师德才是教育中最重要的要求，为人师表这绝对是对我们每一位老师的要求”。熊老师始终把育人放在最高的位置，正是有这样的前辈的指引和贡献，我校的师德建设才在社会中受到了广泛的肯定。

永不停止的开拓精神

采访中，提到我校科学组的发展，熊老师说：“我在一份报纸上看到一个发明者有许多科技小制作，这些小制作都是利用基础的自然科学原理。这些小发明是非常好的教具，是我们教学里特别好的实验工具。当时，我就有了把这位发明者的小发明都买过来，建立我校自己的袖珍科技馆的想法。我首先是通过报社联系，取得到了那位发明者联系方式。但是联系之后，这位发明人开价很高，想要启动科技馆需要的十几万资金缺口。这时我向学校和家长们说了自己的想法和规划，希望取得多方的资金资助。终于，我校的科技馆诞生，这是湖北省第一所科技馆，我为此非常兴奋和骄傲。科技馆让孩子们多了一个实践基地，很多项科技实验活动都可以科技馆中展开。”这所科技馆是熊老师的心血，也是我校老师开拓创新，敢为人先的一个鲜活写照。

   薪火相传的教育事业

采访后期，熊老师讲述了她教育事业的榜样，熊老师说：“我们学校老校长汪校长，他学术出众，师德高尚一直领导和激励我的成长。在他的身上，我看到了作为一名优秀老师所需要的深厚知识基础和为人为师的道德准则。当年，我还记得汪校长倒在了校园的那一天，他的背影一直都印在了我的脑海里。汪校长是真正地把自己的生命贡献在教育事业上。”熊老师深情突然暗淡下来，仿佛是在回忆老校长的背景。教育是一项代代相传的事业，前人把火炬传给了熊老师，现在这火炬又传给了我们。

采访后记：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”教育是一生的使命，是爱的奉献。熊老师说，小学老师的工作她干了一辈子，回头看来，自己是幸福和快乐的。她鼓励我们把爱心投入到我校的教育工作中，让孩子们能有所得有所学。最后，熊老师还对当年支持我校科技馆建设的社会各界人士表达了由衷的感谢。

备注

口述者：熊俊芬，女，我校从事科学教学工作三十余年。

采访:薛洁、李伟。

整理，执笔：薛洁